甚解：“健康所系，性命相托”，醫(yī)學是個嚴謹?shù)膶W科，來不得半點馬虎，在教學、科研、醫(yī)療與學習活動中要一絲不茍，求真、求精，求甚解。
敏行：敏即敏捷，行即實踐。實踐出真知，醫(yī)學是一個實踐性很強的學科，而大醫(yī)又以動手能力強為傳統(tǒng)，因此要努力探索，勇于實踐，敢于創(chuàng)新，更好地繼承發(fā)揚這一優(yōu)良傳統(tǒng)。
明仁：醫(yī)學倫理的體現(xiàn)，醫(yī)者仁心，醫(yī)術(shù)乃仁術(shù)。醫(yī)學院校的師生必須有一顆仁愛之心，這是醫(yī)學院校師生應具有的操守。
濟世：取自懸壺濟世。醫(yī)者之使命即除人類之病痛，助健康之完美。
甚解 敏行 明仁 濟世，充分地體現(xiàn)了我校的培養(yǎng)目標，就是讓師生在知識上完善自己，在行為上規(guī)范自己，在道德上約束自己，更好地實現(xiàn)知、行、德的統(tǒng)一。
團結(jié)：是建立良好集體的必要條件，也是我們戰(zhàn)勝一切困難的力量。在校內(nèi)上下之間、師生之間、同志之間、同學之間都要團結(jié)一致，共同為振興大醫(yī)負有責任感。
嚴謹：是我們治學的根本態(tài)度。在教學、醫(yī)療、科研與學習活動中，要有嚴肅的態(tài)度，嚴格的要求，嚴密的方法；在行政后勤管理工作中同樣要嚴肅認真，兢兢業(yè)業(yè)，講求效率。
求實：實事求是是我們辦學、治學的科學作風。我們每個人都要樹立一切從實際出發(fā)的思想方法和工作方法，不崇尚空談，不追求虛名，要踏踏實實地做學問、辦事情。
創(chuàng)新：是我們前進的方針。唯有不斷創(chuàng)新才能不斷前進。要創(chuàng)新，就要銳意改革，不斷進取，就要不斷充實自己，提高自己的思想和業(yè)務技術(shù)素質(zhì)。
志學：非學無以廣才，非志無以成學。志學就是要廣大學生端正學習目的，立志于學，養(yǎng)成學問，長成才干。
治學：學以致用方為治學之途。治學是要求學生要用適當?shù)膶W習方法，深入研究學問，做到學以致用，學用相長。
致學：業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。致學是要求廣大學生要有勤奮的學習態(tài)度，專心求學。
“志學 治學 致學”旨在體現(xiàn)“學在大醫(yī)、嚴在大醫(yī)”的傳統(tǒng)的學習風氣和管理風格。
重教：師者，傳道授業(yè)解惑也。教師要以教書育人為天職，愛崗敬業(yè)、勇于奉獻。
嚴教：“教不嚴，師之惰”，從醫(yī)、從教，須嚴謹為先，教師要以實事求是、求真務實的科學態(tài)度，從事教學工作。
善教：既要態(tài)度和善，誨人不倦，又要善于講究教學技巧和教學方法，循循善誘，因材施教。 大醫(yī)涌現(xiàn)出的一批批“教書育人”、“為人師表”的先進典型體現(xiàn)了“重教 嚴教 善教”的為師之道。
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